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define('DISALLOW_FILE_MODS', true);{"id":2726,"date":"2019-02-25T17:48:44","date_gmt":"2019-02-25T17:48:44","guid":{"rendered":"http:\/\/grudiz.es\/?p=2726"},"modified":"2019-02-25T17:48:45","modified_gmt":"2019-02-25T17:48:45","slug":"cuatro-grandes-errores-habituales-al-formar-a-vendedores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grudiz.es\/?p=2726","title":{"rendered":"Cuatro grandes errores habituales al formar a vendedores"},"content":{"rendered":"\n<p>A la hora de&nbsp;<strong>formar a un equipo de ventas<\/strong>&nbsp;debemos tener en cuenta que la motivaci\u00f3n y la disponibilidad son fundamentales para que las acciones formativas tengan \u00e9xito y el conocimiento adquirido se aplique en los procedimientos de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta materia existen&nbsp;<strong>algunos errores habituales<\/strong>&nbsp;que tenemos que evitar para el m\u00e1ximo aprovechamiento de las actividades, que siempre que sea posible se deber\u00edan plantear de forma pr\u00e1ctica y directa.<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">No preparar la formaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>Antes de realizar cualquier acci\u00f3n formativa, aquellos que van a recibirlas&nbsp;<strong>deben conocer muy bien los objetivos que se buscan<\/strong>&nbsp;con ella y su contenido general. Se debe aclarar por qu\u00e9 es necesaria y c\u00f3mo se realizar\u00e1&nbsp;<strong>el seguimiento posterior a la misma<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo esto se har\u00e1 para&nbsp;<strong>comprobar y minorar las posibles reticencias<\/strong>&nbsp;que existan a la misma, para situar la expectativas en un nivel adecuado y para intentar aumentar el aprovechamiento de la formaci\u00f3n. En el caso de un vendedor, debe saber c\u00f3mo le va a ayudar a vender m\u00e1s o a cumplir mejor con los est\u00e1ndares de la empresa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Formaci\u00f3n innecesaria<\/h2>\n\n\n\n<p>Formar cuando no es necesario o a personal que no lo requiere, act\u00faa como un elemento negativo en los equipos de trabajo. En ocasiones puede parecer que&nbsp;<strong>culpamos a los trabajadores de errores que no les competen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfEs necesario ense\u00f1ar lo que es una venta a un vendedor? No tenemos que buscar contenidos b\u00e1sicos sino&nbsp;<strong>nuevos, necesarios, de producto, de mercado<\/strong>\u2026 la formaci\u00f3n demasiado b\u00e1sica representa una p\u00e9rdida de tiempo y un posible insulto a los profesionales que desempe\u00f1an la profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acudir a formatos inadecuados<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/web.archive.org\/web\/20150427122226\/http:\/\/blog.sage.es\/economia-empresa\/los-cuatro-puntos-basicos-para-disenar-un-plan-formativo-de-empresa\/\">Cuando planificamos una formaci\u00f3n<\/a>&nbsp;debemos hacerlo&nbsp;<strong>en torno a sus contenidos<\/strong>, por lo que el propio formato adoptado debe fundamentarse en ellos. As\u00ed, los contenidos m\u00e1s te\u00f3ricos pueden ser impartidos mediante e-learning o manuales f\u00edsicos en lugar de en base a una formaci\u00f3n presencial.&nbsp;<strong>Un sistema mixto<\/strong>&nbsp;puede ser adecuado en la mayor\u00eda de casos, pero no en todos.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed, la entrega de material puede ser fundamental, al mismo tiempo que se planifica unas horas de formaci\u00f3n con los puntos b\u00e1sicos y con el fin de despejar dudas. No obstante, cuanto m\u00e1s complejo sea el objetivo formativo (no es lo mismo el buscado con un vendedor que con un jefe de ventas), necesitaremos mejor planificaci\u00f3n y elecci\u00f3n de formatos.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la duraci\u00f3n, por mi experiencia propia podr\u00eda decir que&nbsp;<strong>m\u00e1s de dos horas seguidas pueden resultar extenuantes<\/strong>&nbsp;para los vendedores cuando damos contenidos no pr\u00e1cticos, por lo que podr\u00edamos poner en ese l\u00edmite las horas diarias o complementarlas con contenidos pr\u00e1cticos de una hora extra tras un breve descanso.<\/p>\n\n\n\n<p>Normalmente&nbsp;<strong>es mejor dos jornadas de dos horas de formaci\u00f3n que una cuatro<\/strong>. Siempre depender\u00e1 de los contenidos y del n\u00famero de formados, pero en unos l\u00edmites l\u00f3gicos y con un formato adaptado a las necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">No realizar seguimiento<\/h2>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo podemos conocer si la formaci\u00f3n es \u00fatil si no medimos sus resultados?&nbsp;<strong>Muchas empresas forman, pero no realizan un seguimiento<\/strong>&nbsp;sobre si el conocimiento se ha implantado y se aplica correctamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Tenemos que conocer la situaci\u00f3n previa a la formaci\u00f3n y los resultados. En ocasiones ser\u00e1 necesario realizar pruebas o test, pero en la mayor\u00eda de las ocasiones se pueden comprobar los resultados con pruebas pr\u00e1cticas sobre el terreno. No realizar un seguimiento nos puede abocar a estar destinando tiempo y dinero a acciones no productivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A la hora de&nbsp;formar a un equipo de ventas&nbsp;debemos tener en cuenta que la motivaci\u00f3n y la disponibilidad son fundamentales para que las acciones formativas tengan \u00e9xito y el conocimiento adquirido se aplique en los procedimientos de la organizaci\u00f3n. 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